Unsere Sternengruppe

Unsere altersübergreifende Elementargruppe, die Sternengruppe, bietet 25 Plätze für Kinder von 2 Jahren bis zum Übergang zur Schule an. Betreut werden die Kinder von 2 Erzieher*innen.

Außerdem begleiten immer wieder Praktikant*innen und Bundesfreiwilligendienstleistende unser Kindergartenjahr.

Wir begleiten die Kinder durch die Kindergartenzeit und helfen ihnen, sich in der sie umgebenden Welt zu beheimaten. Das Kind lernt mit allen Sinnen sich selbst und die Welt, die es umgibt, kennen. Sich darin zu beheimaten heißt, sich wohl zu fühlen, sich zu recht zu finden.

Es obliegt der erwachsenen Erziehungsgemeinschaft, die Umgebung so zu gestalten, dass sie mit Freude und allen Sinnen erkundet und erfasst werden kann.

Dazu braucht es auch die enge Zusammenarbeit zwischen den Erzieher*innen und den Familien.

Wenn die Umgebung - bis zu den freundlich blickenden Erziehenden, den fantasieanregenden Spielsachen und sinnhaften, nachvollziehbaren Tätigkeiten - gestaltet wird, wirken diese Kräfte stärkend und bildend auf den kindlichen Organismus.

In dieser Umgebung kann sich das Kind nachahmend am Vorbild der Erziehenden orientieren.

Auf der Grundlage der Anthropologie werden Tages-, Wochen- und Jahreslauf in sinnvollen Rhythmen und Wiederholungen gestaltet und angelegt.

Dadurch bildet sich Vertrauen in die eigenen Möglichkeiten, die Selbstwirksamkeit und eine sichere Beziehung zur Umwelt.

So erleben und staunen wir gemeinsam, wie sich die Natur im Jahresrhythmus verändert und wir feiern die dazugehörigen (christlichen) Jahresfeste. In unserem Wochenrhythmus finden sich wiederkehrend Zeiten für die Eurythmie, das Malen, Geschichten hören, Reigen und Puppenspiele. Im Tagesrhythmus taucht das Zubereiten des gemeinsamen Frühstücks, Lieder, und Fingerspiele auf. Besonderen Wert legen wir auf das freie Spiel, die vielfältigen Bewegungsräume, die täglich drinnen und draußen zu finden sind. Dabei sind die Kinder mit natürlichen, freilassenden Spielsachen umgeben, die dem fantasievollen Spiel dienen.

Die Königskinder im Vorschuljahr

Gerade im zweiten Halbjahr des Kindergartenjahres rücken die jeweiligen Vorschulkinder, unsere Königskinder, in den Vordergrund. Richtet sich doch die ganze Zeit im Kindergarten im Grunde auf den Augenblick, da die Kinder ihn schulreif, schulfähig und schulbereit verlassen.

Im letzten Kindergartenjahr merken die Großen besonders, dass sie wissen, wie es geht.

Sowohl im Tagesablauf kennen sie sich aus und können ihr Wissen einsetzen, als auch im sozialen Bereich. Sie helfen, planen Spielsituationen, beginnen Konflikte zu regeln...

In der Gruppe werden besondere Aufgaben für unsere Königskinder angeboten:

Es wird gewebt, bei den Mahlzeiten die Getränke verteilt, kleine Werkstücke hergestellt, es gibt eine eigene Eurythmieeinheit und immer wieder werden kleine Herausforderungen gemeistert.

Zum Ende des Jahres merken die Kinder oft selber, dass sie langsam zu groß für den Kindergarten werden und die Krönung zum Königskind beschließt feierlich die Zeit, die sie dort verbracht haben.

Als Einrichtung pflegen wir einen Austausch mit der örtlichen Grundschule und der nächstgelegenen Waldorfschule und unterstützen damit den Übergang in die Schule.